Executive Master of Business Administration (MBA) dla kadry zarządzającej żłobków i klubów dziecięcych

1. Cele kształcenia.

Master of Business Administration (MBA) dla kadry zarządzającej instytucjami opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 to elitarny kierunek, który wyposaży absolwentów w najwyższe kwalifikacje menedżerskie. Kierunek został stworzony w celu wzmocnienia wiedzy teoretycznej i praktycznej, niezbędnej dla dalszego rozwoju kariery oraz zarządzanych przez uczestników studiów placówkami. Program realizowany będzie przez specjalistów (praktyków) z Polski i zagranicy, reprezentujących różne dziedziny, takie jak: zarządzanie, PR, kontrola, wystąpienia publiczne, komunikacja, finanse.
Dynamiczny rozwój sektora instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3  w Polsce powoduje, że wzrasta zapotrzebowanie na liderów, którzy profesjonalnie i efektywnie zadbają o jakość instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 w Polsce. Prowadzenie żłobka czy klubu dziecięcego to służba społeczeństwu przez dostarczanie najwyższej jakości usług z zakresu opieki nad dziećmi. Wymaga to szczególnego przygotowania i stałego podnoszenia umiejętności i kompetencji.

Program studiów zawiera przedmioty, które w sposób kompleksowy obejmują wszystkie obszary funkcjonowania instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3

2. Profil kandydata.

Oferta skierowana do osób zajmujących się zawodowo opieką nad dziećmi do lat 3, przedstawicielom publicznych i niepublicznych żłobków i klubów dziecięcych. Studia mogą rozpocząć osoby posiadające wykształcenie wyższe, zarządzające lub chcące zarządzać żłobkiem lub klubem dziecięcym, mające co najmniej 3-letnie doświadczenie w pracy nad dziećmi. Kandydaci powinni cechować się odpowiedzialnością, zorganizowaniem, ambicją, gotowością do podwyższania swoich umiejętności i kompetencji zawodowych.

3. Sylwetka Absolwenta.

Absolwent kierunku potrafi skutecznie zarządzać żłobkiem lub klubem dziecięcym oraz efektywnie komunikować się w zespole, w tym rozwiązywać konflikty i zarządzać zmianą. Posiada profesjonalne podejście do pracy, wie, w jaki sposób otrzymać dofinansowanie na rozwój działalności i podniesienie jej jakości, przygotowuje dokumentację i rozlicza dotacje. Posiada odpowiednie kompetencje menedżerskie, jest dobrze zorganizowany i potrafi stworzyć perspektywiczną wizję rozwojowej działalności podległej placówki. Potrafi występować publicznie, wie, w jaki sposób zbudować zaufanie i wykorzystać personal branding w celu pozyskania nowych klientów. Działa według zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, zna wymagania stawiane przez Kodeks Pracy pracownikom żłobków i klubów dziecięcych. Prowadzi podległą placówkę skutecznie i efektywnie, doskonale radzi sobie z podejmowaniem decyzji w sytuacjach krytycznych, także w dobie pandemii. Posiada wykwalifikowane kompetencje społeczne w zakresie zaawansowanej opieki nad dziećmi trudnymi i z niepełnosprawnościami, potrafi stworzyć dla nich dogodne warunki w podległej placówce oraz zatrudnić odpowiednią kadrę opiekunów.

Partnerzy strategiczni:

1. Aleksander Moisiu University Durres, Albania
2. Al Hussein Bin Talal University, Ma’an, Jordania
3. Sathyabama Institute of Science & Technology, Indie
4. Universum College, Kosowo
5. Hatay Mustafa Kemal University, Turcja
6. Eskisehir Osmangazi University, Turcja
7. Bukovinian State Medical University (BSMU), Ukraina

4. Ramowy program studiów.

1. Moduł I – Funkcjonowanie żłobków i klubów dziecięcych

   1. Prowadzenie żłobka lub klubu dziecięcego jako działalność regulowana
   2. Personel żłobka lub klubu dziecięcego, wymogi
   3. Wyżywienie w żłobku lub klubie dziecięcym
   4. Warunki przyjmowania dzieci do żłobka lub klubu dziecięcego, zasady ustalania opłat
   5. Statut i regulamin żłobka lub klubu dziecięcego
   6. Sprawozdawczość z realizacji opieki nad dziećmi do lat 3

2. Moduł II – Zarządzanie placówką

   1. Rachunkowość zarządcza i kontroling
   2. Prawne aspekty zarządzania w żłobku lub klubie dziecięcym
   3. Zarządzanie w czasach pandemii
   4. Zarządzanie zmianą
   5. Przygotowanie dyrektora żłobka lub klubu dziecięcego do wygłaszania publicznych przemówień
   6. Zarządzanie jakością w żłobku lub klubie dziecięcym

3. Moduł III – Kontrola żłobków i klubów dziecięcych

4. Przygotowanie kadry zarządzającej do kontroli żłobka lub klubu dziecięcego ze strony jednostek samorządu terytorialnego
5. Zasady przygotowywania niezbędnej dokumentacji
6. Wymogi sanitarno-lokalowe, stan techniczny i higieniczny pomieszczeń
7. Wymogi kadrowe
8. Rejestr żłobków i klubów dziecięcych

9. Moduł IV – Efektywna komunikacja kadry zarządzającej w żłobkach i klubach dziecięcych

10. Efektywna komunikacja jako sukces dobrej współpracy
11. Relacje w zespole – od konfliktu do współpracy
12. Zasady tworzenia silnego i kreatywnego zespołu
13. Motywowanie zespołu, wspieranie kadry

14. Moduł V – Pierwsza pomoc pediatryczna, BHP

    1. Postępowanie powypadkowe w żłobku lub klubie dziecięcym
    2. Bezpieczeństwo pożarowe, Instrukcja Bezpieczeństwa Pożarowego
    3. Wymagania stawiane przez Kodeks Pracy pracownikom żłobków, przedszkoli i innych placówek edukacyjnych
    4. Dokumentacja ryzyka zawodowego
    5. Szkolenie BHP

15. Moduł VI – Zaawansowana opieka nad dzieckiem w żłobku i klubie dziecięcym

    1. Praca z dzieckiem z niepełnosprawnością
    2. Wczesne wykrywanie nieprawidłowości rozwojowych
    3. Zachowania trudne, wspieranie kompetencji emocjonalnych
    4. Autyzm w grupie żłobkowej
    5. Dziecko wysoko wrażliwe w żłobku

16. Moduł VII – Kompetencje menadżerskie

    1. Koncepcje zarządzania jakością w żłobku i klubie dziecięcym
    2. Przywództwo, zarządzanie zespołem
    3. Budowanie pozycji w zespole
    4. Dobra organizacja i wizja jako fundament skutecznego prowadzenia żłobka lub klubu dziecięcego
    5. Szczegółowe kompetencje menedżerskie dyrektora żłobka lub klubu dziecięcego

17. Moduł VIII – Dofinansowanie krajowe i unijne, dotacje

    1. Dotacje z budżetu państwa – zasady wydatkowania, rozliczania i kontrola
    2. Przygotowywanie wniosków w ramach naborów z Krajowego Funduszu Szkoleniowego
    3. Fundusze Europejskie na żłobki i kluby dziecięce
    4. Program Maluch+

18. Moduł IX

    1. Wizyta studyjna (5 dni) w żłobku i klubie dziecięcym (Włochy)

19. Moduł X – Marketing i prawidłowe wdrożenie RODO w żłobkach i klubach dziecięcych

    1. Prowadzenie strony internetowej dostosowanej do wymogów ustawy o dostępności cyfrowej
    2. Prowadzenie biuletynu informacji publicznej
    3. Podstawy dopuszczalności przetwarzania danych osobowych przez kadrę zarządzającą żłobka i klubu dziecięcego
    4. Odpowiedzialność za naruszenie przepisów o ochronie danych osobowych
    5. Pozyskiwanie klientów oraz budowanie zaufania rodziców w social mediach
    6. Personal branding kadry zarządzającej

MBA dla kadry zarządzającej żłobków i klubów dziecięcych kończy się testem i obroną pracy dyplomowej.

Studia Master of Business Administration (MBA) dla kadry zarządzającej żłobków i klubów dziecięcych uprawnia do zasiadania w radach nadzorczych spółek z udziałem skarbu państwa.

Podstawa prawna: art. 19 ust. 1 pkt 1 lit. c ustawy z dnia 16 grudnia 2016 r. – o zasadach zarządzania mieniem państwowym (Dz.U. z 2020, poz. 735).

5. Efekty uczenia się.

Opis zakładanych efektów uczenia się Po ukończeniu studiów podyplomowych Absolwent:
Symbol efektu uczenia się	w zakresie wiedzy:	Odniesienie do charakterystyk drugiego stopnia PRK
W_01	Posiada zaawansowaną wiedzę o charakterze pracy w żłobku lub klubie dziecięcym, zna metody zarządzania i skutecznego administrowania nimi.	P6S_WG
W_02	Charakteryzuje podstawowe zagadnienia związane z prawem pracy.	P6S_WK
W_03	Zna rolę kadry zarządzającej w żłobku i klubie dziecięcym oraz rolę i kryteria, jakie musi spełniać opiekun we wskazanych podmiotach.	P6S_WG P6S_WK
W_04	Omawia ekonomiczne i pozaekonomiczne uwarunkowania działalności w zarządzaniu żłobkiem i klubem dziecięcym.	P6S_WK
W_05	Analizuje i przygotowuje dokumentację, w tym wnioski o dofinansowanie działalności żłobków i klubów dziecięcych.	P6S_WG P6S_WK
W_06	Przedstawia koncepcje zarządzania jakością w żłobku lub klubie dziecięcym, omawia modele finansowania oraz sposoby usprawniania pracy w podległej placówce.	P6S_WK
W_07	Omawia regulacje prawne, przeciwdziała wykroczeniom przeciwko prawom pracowniczym.	P6S_WK
W_08	Zna zasady tworzenia i silnego i kreatywnego zespołu, zna mechanizmy motywowania pracowników.	P6S_WK
W_09	Analizuje nieprawidłowości rozwojowe u dzieci do lat 3 i wyciąga wnioski w trakcie tworzenia wizji działalności podległego żłobku lub klubu dziecięcego.	P6S_WG
W_10	Analizuje formalnoprawne aspekty funkcjonowania żłobku i klubu dziecięcego, zna wymogi sanitarno-lokalowe oraz stan techniczny i higieniczny pomieszczeń w placówce.	P6S_WK
W_11	Prezentuje sposoby zarządzania i organizacji pracy w żłobku lub klubie dziecięcym oraz ocenia warunki pracy personelu, z zastosowaniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.	P6S_WK