WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU
Forma studiów: stacjonarne – tryb II – od czwartku do niedzieli
Poziom studiów: I stopnia
Czas trwania: 3 lata
Tytuł zawodowy: licencjat
Liczba godzin praktyk zawodowych: 1200
Liczba godzin zajęć praktycznych: 1100
Liczba godzin ogółem: 2300
Wydział Nauk o Zdrowiu PANS w Toruniu zaprasza na studia I stopnia na kierunku pielęgniarstwo. Program prowadzi do uzyskania tytułu licencjata, ale jego realną wartością jest coś więcej — kompleksowe przygotowanie do codziennej pracy pielęgniarki i pielęgniarza w nowoczesnym systemie ochrony zdrowia.
Dla osób, które myślą o dalszym rozwoju zawodowym, przygotowano również dwuletnie studia magisterskie (II stopnia). Pozwalają one znacząco poszerzyć zakres kompetencji, a absolwenci studiów licencjackich mogą skorzystać z atrakcyjnych bonifikat w czesnym, oferowanych w ramach programów własnych uczelni.
Podstawą kształcenia w PANS jest solidne przygotowanie przyszłej kadry medycznej do pracy na wysokim, międzynarodowym poziomie. Dlatego tak duży nacisk kładziemy na równowagę między rzetelną wiedzą teoretyczną a intensywnymi zajęciami praktycznymi, które od początku oswajają studentów z realiami zawodu.
Uzyskanie prawa wykonywania zawodu otwiera drogę do stabilnego zatrudnienia i satysfakcjonujących zarobków, jednak kluczowe znaczenie ma wybór odpowiedniej uczelni. Toruńska filia Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych to ośrodek z wieloletnim doświadczeniem dydaktycznym. Studenci zyskują tu dostęp do rozbudowanej bazy warsztatowej, wysoki poziom nauczania oraz możliwość odbywania staży w starannie dobranych placówkach medycznych.
Kim jest student i studentka kierunku Pielęgniarstwo?
Osoby wybierające pielęgniarstwo łączą w sobie odporność psychiczną z autentyczną wrażliwością na potrzeby drugiego człowieka. To ludzie opanowani, odpowiedzialni i potrafiący zachować spokój nawet w najbardziej wymagających sytuacjach klinicznych.
Jednocześnie wyróżnia ich empatia i zdolność spojrzenia na chorobę z perspektywy pacjenta. Ta równowaga między profesjonalnym dystansem a ludzkim ciepłem sprawia, że przyszłe pielęgniarki i pielęgniarze oferują chorym nie tylko fachową pomoc, ale również poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji.
Dla wielu studentów wybór tej ścieżki to coś więcej niż decyzja edukacyjna. To świadome podjęcie misji, która polega na towarzyszeniu innym w najtrudniejszych momentach życia i niesieniu realnej, odpowiedzialnej pomocy.
Wybór tej ścieżki to decyzja o wejściu do świata profesjonalnej opieki, w którym odnajdą się osoby:
- empatyczne, dla których dobro pacjenta jest naturalnym punktem odniesienia,
- ambitne i nastawione na ciągłe poszerzanie wiedzy z zakresu nauk o zdrowiu,
- opanowane, potrafiące działać skutecznie pod presją,
- otwarte społecznie, czerpiące satysfakcję ze wspierania innych,
- nastawione na współpracę, rozumiejące znaczenie pracy zespołowej w medycynie.
Kompetencje miękkie w zawodzie medycznym – co musisz umieć?
Praca w ochronie zdrowia wymaga specyficznych predyspozycji, które rozwija się w trakcie studiów i praktyki zawodowej. Jako przyszły student będziesz doskonalić m.in.:
- wrażliwość połączoną z opanowaniem, niezbędne do budowania zaufania pacjentów,
- jasną i precyzyjną komunikację z chorymi oraz zespołem medycznym,
- odporność psychiczną, pozwalającą skutecznie działać w sytuacjach stresowych,
- umiejętność szybkiego podejmowania decyzji w stanach nagłych,
dokładność i precyzję w realizacji procedur medycznych.
Dzięki współpracy Akademii z czołowymi szpitalami studenci mają możliwość sprawdzenia tych kompetencji w realnych warunkach klinicznych jeszcze przed uzyskaniem dyplomu.
Dlaczego pielęgniarki i pielęgniarze są niezbędni?
Współczesne pielęgniarstwo pełni kluczową rolę w systemie ochrony zdrowia, ponieważ obejmuje:
- holistyczną opiekę nad pacjentem — od leczenia szpitalnego po opiekę długoterminową,
- współpracę terapeutyczną w ramach zespołów diagnostycznych i leczniczych,
- działania profilaktyczne i edukację zdrowotną,
- natychmiastową reakcję w sytuacjach zagrożenia życia,
- mobilność zawodową, dającą możliwość pracy w kraju i za granicą.
Dzięki programom takim jak Nursing – English Division czy Double Diploma, absolwenci PANS zyskują realną przewagę na międzynarodowym rynku pracy. To zawód, który łączy stabilność z poczuciem sensu i realnego wpływu na jakość życia innych.
Program studiów i praktyczne przygotowanie do opieki zdrowotnej
Celem studiów jest przygotowanie kompetentnej, świadomej kadry medycznej, gotowej do pracy w dynamicznie zmieniającym się systemie ochrony zdrowia. Proces kształcenia opiera się na trzech filarach: wiedzy medycznej, praktycznych umiejętnościach oraz wysokich standardach etycznych i komunikacyjnych.
Program obejmuje szeroki zakres nauk o zdrowiu, co pozwala przyszłym pielęgniarkom i pielęgniarzom trafnie oceniać stan pacjenta i reagować na jego potrzeby — zarówno w chorobach przewlekłych, jak i w opiece paliatywnej. Kładziemy nacisk na model holistyczny, w którym równie ważny jest dobrostan psychiczny, co stan somatyczny chorego.
Istotnym elementem kształcenia jest intensywny trening praktyczny w nowoczesnych centrach symulacji medycznej. Zwieńczeniem nauki są praktyki zawodowe w renomowanych placówkach, gdzie studenci poznają realia pracy zespołu terapeutycznego.
Gdzie znajdziesz zatrudnienie po licencjacie z pielęgniarstwa?
Dyplom licencjata pielęgniarstwa otwiera szerokie możliwości zawodowe. Ze względu na niedobór kadr medycznych absolwenci szybko znajdują zatrudnienie zarówno w Polsce, jak i za granicą.
Możliwe ścieżki kariery obejmują m.in.:
- lecznictwo szpitalne (OIOM, kardiologia, chirurgia, pediatria),
- podstawową i specjalistyczną opiekę zdrowotną,
- opiekę długoterminową i paliatywną,
- świadczenia domowe w ramach NFZ i sektora prywatnego,
- medycynę szkolną,
- sektor farmaceutyczny i badań klinicznych,
- prywatne placówki medyczne.
Czy można kontynuować naukę na poziomie magisterskim?
Studia licencjackie są punktem wyjścia do dalszego rozwoju. Absolwenci mogą:
- kontynuować naukę na studiach magisterskich,
- zdobywać specjalizacje i uprawnienia zawodowe,
- rozwijać karierę międzynarodową,
- prowadzić własną działalność w ramach praktyki pielęgniarskiej.
Każda z tych dróg przekłada się na większą samodzielność, prestiż i wyższe wynagrodzenie.
Dlaczego warto wybrać studia na kierunku pielęgniarstwo w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych?
To propozycja dla osób, które chcą połączyć empatię z ambitnym rozwojem zawodowym. W PANS pielęgniarstwo traktujemy jako nowoczesny zawód przyszłości — wymagający, ale dający realną satysfakcję i poczucie sensu.
Międzynarodowe horyzonty z programem Erasmus+
Udział w programie Erasmus+ umożliwia realizację części studiów za granicą, poznanie innych systemów opieki zdrowotnej oraz zdobycie doświadczenia, które znacząco zwiększa konkurencyjność absolwenta na rynku pracy.
Praktyka na najwyższym poziomie — warsztaty i wizyty studyjne
Kształcenie praktyczne obejmuje warsztaty, symulacje medyczne oraz wizyty studyjne w różnych placówkach ochrony zdrowia. Dzięki temu studenci uczą się reagowania w sytuacjach kryzysowych w kontrolowanych warunkach, zanim zetkną się z nimi w pracy zawodowej.
Nieustanne podnoszenie kwalifikacji
Uczelnia oferuje bogaty wybór kursów, szkoleń i webinarów specjalistycznych, pozwalających na stałe aktualizowanie wiedzy i zdobywanie certyfikatów poszukiwanych na rynku pracy.
Nasza duma — Powiślańskie Centrum Symulacji Medycznej
Centrum Symulacji
Medycznej to nowoczesna przestrzeń dydaktyczna, wyposażona w zaawansowany sprzęt i fantomy. Umożliwia naukę w warunkach maksymalnie zbliżonych do realiów oddziału szpitalnego i stanowi fundament praktycznego kształcenia przyszłych pielęgniarek i pielęgniarzy.
Wybierz studia w Toruniu – dołącz do społeczności Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych
Studiując w toruńskiej filii, korzystasz z nowoczesnej infrastruktury i uczysz się w środowisku opartym na partnerskich relacjach. Toruń daje dobre warunki do rozwoju, a w PANS zajęcia prowadzą praktycy, którzy doskonale wiedzą, jak wygląda praca w zawodzie.
- Decyzja Ministerstwa Zdrowia informująca o uzyskaniu akredytacji dla kierunku Pielęgniarstwo
- Certyfikat Ministerstwa Zdrowia informujący o uzyskaniu akredytacji dla kierunku Pielęgniarstwo
- Decyzja MEiN dot. pozwolenia na kształcenie dla kierunku pielęgniarstwo w filii w Toruniu (I, II stopień + pomostowe)
- Wykaz sprzętu medycznego wykorzystanego do nauki na wydziale nauk o zdrowiu
lek. med. Mateusz Szczupak
Absolwent kierunku lekarskiego na Uniwersytecie Medycznym im. prof. Feliksa Skubiszewskiego w Lublinie. Zaangażowany w pracę lekarza, z doświadczeniem w branży medycznej. Od 2016 zajmuje stanowisko lekarza w Copernicus PL Sp. z o.o. w Gdańsku, od roku 2018 jest lekarzem chorób wewnętrznych w LuxMed Sp. z o.o w Gdańsku, od roku 2021 jest lekarzem chorób wewnętrznych w Centrum Medyczne dr n. med. Alicja Rustowska-Rogowska w Gdańsku. W latach 2016-2019 pracował jako lekarz w Falck Medycyna Sp. Z o.o w Gdańsku.
mgr Marcin Suchoparski
Pracownik Szpitala Powiatowego w Golubiu – Dobrzyniu na Izbie Przyjęć oraz Zespołu Ratownictwa Medycznego. Ukończył Pielęgniarstwo w Elbląskiej Akademii Humanistyczno – Ekonomicznej w Elblągu oraz kierunek Pielęgniarstwo i Ratownictwo Medyczne w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. Obecnie prowadzi zajęcia z zakresu Pierwszej Pomocy w szkołach. Współzałożyciel grupy stowarzyszenia pomagającego rodzinom dzieci niepełnosprawnych. Autor książki ZROZUMIEĆ AUTYZM.
mgr Karol Wojtczak
Magister zdrowia publicznego oraz absolwent studiów I stopnia na kierunku ratownictwo medyczne w Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz absolwent studiów podyplomowych na kierunkach: Skuteczny Menadżer w Służbie Zdrowia, Nadzór i kontrola w podmiotach leczniczych, Administracja Samorządowa realizowanych przez Wyższą Szkołę Bankową w Toruniu. Od 2004 roku Ratownik medyczny ,a od roku 2013 również Ratownik Medyczny Koordynujący w Stacji Ratownictwa Medycznego w Wojewódzkim Szpitalu Zespolonym im. L. Rydygiera w Toruniu. Od 2007 roku Ratownik medyczny w Regionalnym Szpitalu Specjalistycznym im. dr Władysława Biegańskiego w Grudziądzu. Od roku 2020 członek Rady Społecznej w Zakładzie Pielęgnacyjno-Opiekuńczym im. ks. Jerzego Popiełuszki w Toruniu. W 2021 roku powołany na członka Rady ds. SWD PRM organu doradczego i konsultacyjnego dla Krajowego Centrum Monitorowania Ratownictwa Medycznego. Od roku 2015 pełni funkcję Prezesa Zarządu w Krajowym Stowarzyszeniu Ratowników Medycznych. W latach 2015-2019 był członkiem Rady ds. rozwoju społeczno-gospodarczego zespołu staromiejskiego Rady Społecznej przy Prezydencie Miasta Torunia. W latach 2011-2013 był Instruktorem medycznym na kursach doskonalących dla Ratowników medycznych i Dyspozytorów medycznych realizowanych w ramach projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. A także od roku 2007 prowadzi własną działalność gospodarczą – NZOZ Ratuj.
mgr Rafał Wójcik
Magister kierunku zdrowie publiczne, licencjat kierunku ratownictwo medyczne na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy. Licencjat pielęgniarstwa w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. Od roku 2020 pracuje jako ratownik w Lotniczym Pogotowiu Ratunkowym, od roku 2017 jako ratownik w NZOZ Nowy Szpital w Wąbrzeźnie, od roku 2011 jako ratownik w Regionalnym Szpitalu Specjalistycznym im. dr. Władysława Biegańskiego w Grudziądzu.
lek. med. Marcin Muża
Lekarz medycyny, absolwent kierunku lekarskiego na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. W 2018 roku uzyskał tytuł licencjata na kierunku ratownictwo medyczne w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. W 2018 roku pracował jako ratownik medyczny w IP i ZRM w Szpitalu Puckim Sp. z o.o.. Rok później jako ratownik medyczny w SOR w Szpitalu Specjalistycznym im. F. Ceynowy w Wejherowie. W latach 2020-2021 jako ratownik medyczny w ZTM w Falck Medycyna Sp. z o.o.. Od 2020 roku zajmuje stanowisko lekarza stażysty w Szpitalu Specjalistycznym w Wejherowie. W swoim dorobku posiada różne publikacje, m.in.: „Nieinwazyjna metoda oznaczenia stężenia panelu aminokwasów w kondensatach wydychanego powietrza u osób z zespołem ostrej niewydolności oddechowej”, M. Muża, L. Konieczna, M. Wujtewicz, R. Owczuk, T. Bączek, Poznań, 2020 r.; „Kondensat wydychanego powietrza : technika poboru, profilowanie aminokwasów oraz możliwe implikacje kliniczne u pacjentów z ARDS”, M. Muża, L. Konieczna, M. Widtewicz, R. Owczuk, T. Bączek, Gdańsk, 2018.
