WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU
Forma studiów: niestacjonarne
Poziom studiów: II stopnia
Czas trwania: 2 lata
Tytuł zawodowy: magister
Liczba godzin praktyk zawodowych: 200
Liczba godzin zajęć praktycznych: nie dotyczy
Liczba godzin ogółem: 200
Studia na kierunku pielęgniarstwo prowadzone przez filię Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych w Kościerzynie umożliwiają zdobycie tytułu licencjata pielęgniarstwa oraz przygotowanie do wykonywania jednego z kluczowych zawodów systemu ochrony zdrowia. Program kształcenia pozwala nabyć zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne umiejętności niezbędne do pracy w szeroko rozumianym sektorze pielęgniarskim.
Studia licencjackie mają na celu rzetelne przygotowanie przyszłych pielęgniarek i pielęgniarzy do sprawowania opieki na wysokim poziomie merytorycznym i etycznym. Połączenie teorii z intensywną praktyką kliniczną realnie zwiększa szanse absolwentów na stabilne zatrudnienie i satysfakcjonujące wynagrodzenie. Wybór renomowanej uczelni ma tu kluczowe znaczenie — filia PANS, położona w sercu Kaszub, oferuje wysoki standard kształcenia oraz szeroki dostęp do praktyk zawodowych w starannie dobranych placówkach medycznych.
Po uzyskaniu tytułu licencjata absolwenci mogą kontynuować naukę na studiach II stopnia w PANS, również w Kościerzynie. Dodatkowym atutem jest możliwość skorzystania ze zniżek na kształcenie magisterskie.
Dla kogo jest Pielęgniarstwo?
Pielęgniarstwo wybierają osoby, które potrafią łączyć odporność psychiczną i odpowiedzialność z empatią oraz spokojną, rzeczową komunikacją. To kierunek dla kandydatów, którzy:
- są empatyczni i nastawieni na ciągły rozwój zawodowy,
- potrafią działać pod presją czasu i dobrze odnajdują się w pracy zespołowej,
- są uważni, systematyczni i gotowi do monitorowania stanu pacjenta,
- chcą łączyć wiedzę medyczną z praktycznymi umiejętnościami opiekuńczymi.
Kim jest student i studentka kierunku Pielęgniarstwo?
Studentki i studenci pielęgniarstwa to osoby łączące siłę charakteru z wysoką wrażliwością na potrzeby drugiego człowieka. Wykazują się odpornością psychiczną, a jednocześnie potrafią zachować empatię w sytuacjach stresowych. Taka postawa daje pacjentom poczucie bezpieczeństwa i zaufania.
Kierunek ten wybierany jest często z poczucia misji, a program kształcenia skutecznie rozwija zarówno predyspozycje osobowościowe, jak i profesjonalne kompetencje. Studia są odpowiednie dla osób:
- empatycznych i otwartych na stałe podnoszenie kwalifikacji,
- odpowiedzialnych i zdolnych do uważnej obserwacji pacjenta,
- chętnych do niesienia pomocy i współpracy w zespole medycznym.
Jakie umiejętności interpersonalne są potrzebne?
Praca w zawodzie pielęgniarskim wymaga cierpliwości, komunikatywności oraz umiejętności podejmowania trafnych decyzji w krótkim czasie. Dzięki rozbudowanemu systemowi praktyk zawodowych studenci od początku uczą się funkcjonowania w realnych warunkach klinicznych. Filia w Kościerzynie — podobnie jak ośrodek PANS w Toruniu — kładzie na ten aspekt szczególny nacisk.
Jakie kompetencje rozwijasz w trakcie studiów pielęgniarstwo?
W toku studiów rozwijane są zarówno umiejętności kliniczne, jak i kompetencje społeczne niezbędne w codziennej pracy pielęgniarskiej, w tym:
- skuteczna komunikacja z pacjentem i zespołem terapeutycznym,
- organizacja pracy oraz ustalanie priorytetów,
- podejmowanie decyzji w sytuacjach wymagających szybkiej reakcji,
- odpowiedzialność zawodowa i przestrzeganie zasad etyki.
Dzięki stopniowo realizowanym praktykom w placówkach medycznych studenci zdobywają doświadczenie w rzeczywistych warunkach pracy, zgodnie z założeniami programu kształcenia.
Dlaczego pielęgniarze i pielęgniarki są niezbędni?
Zawód pielęgniarki i pielęgniarza odgrywa kluczową rolę w systemie ochrony zdrowia, zapewniając kompleksową opiekę pacjentom w szpitalach, przychodniach i placówkach opiekuńczych. Studenci PANS w Kościerzynie otrzymują solidne przygotowanie praktyczne, co przekłada się na szybkie wejście na rynek pracy.
Dodatkowym atutem jest możliwość edukacji w Centrum Symulacji Medycznej (CSM), które stara się odwzorowywać warunki panujące na szpitalnych salach.
Cele kształcenia na kierunku pielęgniarstwo
Celem studiów jest przekazanie wiedzy z zakresu nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz przygotowanie do realizacji świadczeń pielęgniarskich w różnych obszarach opieki. Program obejmuje m.in.:
- opiekę nad pacjentem dorosłym i dzieckiem,
- wsparcie osób przewlekle chorych, z niepełnosprawnością oraz w opiece paliatywnej,
- doskonalenie umiejętności praktycznych w warunkach klinicznych i symulacyjnych.
Studenci uczą się realizacji świadczeń zdrowotnych wobec pacjentów wymagających szczególnej opieki. Intensywne zajęcia praktyczne oraz symulacje medyczne pozwalają zbudować pewność siebie przed rozpoczęciem pracy klinicznej.
Gdzie znajdziesz zatrudnienie po licencjacie z pielęgniarstwa?
Absolwenci kierunku pielęgniarstwo mają szerokie możliwości zatrudnienia. Mogą podjąć pracę w:
- szpitalach i przychodniach specjalistycznych,
- domach opieki, hospicjach i opiece domowej,
- sektorze prywatnym oraz firmach farmaceutycznych.
Wykształcenie pielęgniarskie otwiera również drogę do działalności dydaktycznej i profilaktycznej. Po ukończeniu studiów I stopnia możliwa jest dalsza edukacja na studiach magisterskich lub podnoszenie kwalifikacji w ramach studiów pomostowych.
Dlaczego warto studiować w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych?
- Decyzja Ministerstwa Zdrowia informująca o uzyskaniu akredytacji dla kierunku Pielęgniarstwo
- Certyfikat Ministerstwa Zdrowia informujący o uzyskaniu akredytacji dla kierunku Pielęgniarstwo
- Decyzja MEiN dot. pozwolenia na kształcenie dla kierunku pielęgniarstwo w filii w Kościerzynie (I stopień + pomostowe)
- Wykaz sprzętu medycznego wykorzystanego do nauki na wydziale nauk o zdrowiu
lek. med. Mateusz Szczupak
Absolwent kierunku lekarskiego na Uniwersytecie Medycznym im. prof. Feliksa Skubiszewskiego w Lublinie. Zaangażowany w pracę lekarza, z doświadczeniem w branży medycznej. Od 2016 zajmuje stanowisko lekarza w Copernicus PL Sp. z o.o. w Gdańsku, od roku 2018 jest lekarzem chorób wewnętrznych w LuxMed Sp. z o.o w Gdańsku, od roku 2021 jest lekarzem chorób wewnętrznych w Centrum Medyczne dr n. med. Alicja Rustowska-Rogowska w Gdańsku. W latach 2016-2019 pracował jako lekarz w Falck Medycyna Sp. Z o.o w Gdańsku.
mgr Marcin Suchoparski
Pracownik Szpitala Powiatowego w Golubiu – Dobrzyniu na Izbie Przyjęć oraz Zespołu Ratownictwa Medycznego. Ukończył Pielęgniarstwo w Elbląskiej Akademii Humanistyczno – Ekonomicznej w Elblągu oraz kierunek Pielęgniarstwo i Ratownictwo Medyczne w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. Obecnie prowadzi zajęcia z zakresu Pierwszej Pomocy w szkołach. Współzałożyciel grupy stowarzyszenia pomagającego rodzinom dzieci niepełnosprawnych. Autor książki ZROZUMIEĆ AUTYZM.
mgr Karol Wojtczak
Magister zdrowia publicznego oraz absolwent studiów I stopnia na kierunku ratownictwo medyczne w Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz absolwent studiów podyplomowych na kierunkach: Skuteczny Menadżer w Służbie Zdrowia, Nadzór i kontrola w podmiotach leczniczych, Administracja Samorządowa realizowanych przez Wyższą Szkołę Bankową w Toruniu. Od 2004 roku Ratownik medyczny ,a od roku 2013 również Ratownik Medyczny Koordynujący w Stacji Ratownictwa Medycznego w Wojewódzkim Szpitalu Zespolonym im. L. Rydygiera w Toruniu. Od 2007 roku Ratownik medyczny w Regionalnym Szpitalu Specjalistycznym im. dr Władysława Biegańskiego w Grudziądzu. Od roku 2020 członek Rady Społecznej w Zakładzie Pielęgnacyjno-Opiekuńczym im. ks. Jerzego Popiełuszki w Toruniu. W 2021 roku powołany na członka Rady ds. SWD PRM organu doradczego i konsultacyjnego dla Krajowego Centrum Monitorowania Ratownictwa Medycznego. Od roku 2015 pełni funkcję Prezesa Zarządu w Krajowym Stowarzyszeniu Ratowników Medycznych. W latach 2015-2019 był członkiem Rady ds. rozwoju społeczno-gospodarczego zespołu staromiejskiego Rady Społecznej przy Prezydencie Miasta Torunia. W latach 2011-2013 był Instruktorem medycznym na kursach doskonalących dla Ratowników medycznych i Dyspozytorów medycznych realizowanych w ramach projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. A także od roku 2007 prowadzi własną działalność gospodarczą – NZOZ Ratuj.
mgr Rafał Wójcik
Magister kierunku zdrowie publiczne, licencjat kierunku ratownictwo medyczne na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy. Licencjat pielęgniarstwa w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. Od roku 2020 pracuje jako ratownik w Lotniczym Pogotowiu Ratunkowym, od roku 2017 jako ratownik w NZOZ Nowy Szpital w Wąbrzeźnie, od roku 2011 jako ratownik w Regionalnym Szpitalu Specjalistycznym im. dr. Władysława Biegańskiego w Grudziądzu.
lek. med. Marcin Muża
Lekarz medycyny, absolwent kierunku lekarskiego na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. W 2018 roku uzyskał tytuł licencjata na kierunku ratownictwo medyczne w Powiślańskiej Akademii Nauk Stosowanych. W 2018 roku pracował jako ratownik medyczny w IP i ZRM w Szpitalu Puckim Sp. z o.o.. Rok później jako ratownik medyczny w SOR w Szpitalu Specjalistycznym im. F. Ceynowy w Wejherowie. W latach 2020-2021 jako ratownik medyczny w ZTM w Falck Medycyna Sp. z o.o.. Od 2020 roku zajmuje stanowisko lekarza stażysty w Szpitalu Specjalistycznym w Wejherowie. W swoim dorobku posiada różne publikacje, m.in.: „Nieinwazyjna metoda oznaczenia stężenia panelu aminokwasów w kondensatach wydychanego powietrza u osób z zespołem ostrej niewydolności oddechowej”, M. Muża, L. Konieczna, M. Wujtewicz, R. Owczuk, T. Bączek, Poznań, 2020 r.; „Kondensat wydychanego powietrza : technika poboru, profilowanie aminokwasów oraz możliwe implikacje kliniczne u pacjentów z ARDS”, M. Muża, L. Konieczna, M. Widtewicz, R. Owczuk, T. Bączek, Gdańsk, 2018.
